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詳細資料ISBN:9789865695484 叢書系列:BE BRILLIANT!幸福感閱讀 規格:平裝 / 188頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 內容簡介如果你的未來不想照別人給的「設計」, 那就趕快學會怎麼設計自己!一個從最少資源開始的「設計思考教育者」, 一個從「我想做」到「我該如何做?」的解放教育故事。 他辭去正職,做一份「引導人創新」的工作。 他的夢想,是協助年輕人不只幻想,而是開始構築夢想。 這本書將告訴你:我們如何釐清「自己想要的」?我們可以用設計師一樣的思考方式進行,只不過,工作對象正是你自己! 25歲時,本書作者林志育創立了「創致工作室」,以內容媒體及實驗課程在許多校園推廣「以設計思考解決公眾問題、提出創意解決方案」的另類教育課。 本書是他創業至今的心路歷程與反思,同時並在書中一步步講解「設計思考」中問題解決與創意發韌的基礎知識;在他與創業夥伴和許多課程學生的對話過程中,也進一步發現了台灣創意環境的不友善與各種盲點。 在這幾年的實作過程中,林志育和團隊也發現:創意教育其實與設計思考的核心息息相關,因此創致的課程不同於一般體制內課程單向傳輸知識的概念,而是大量使用體驗教育(PA, PROJECT ADVENTURE)、專案導向學習(PBL, PROJECT-BASED LEARNING)等概念進行設計。同時也透過「設計思考」作為設計課程的思考邏輯。 在創致的課程中,會以創意遊戲及各種互動性群體活動,讓參與者從「自己現在是什麼」的認知開始,展開一系列的對話與創新思考。 設計思考的內容包含了「同理使用者、定義問題、想像、原型、測試」。本書除了創致創辦人林志育的故事之外,也特別介紹了這些概念,讓讀者了解我們思考人生前景的創意答案,往往可以借助這幾個核心步驟,引導出「想要什麼樣的自己、又該如何進行」的藍圖。 除了這些幕後的設計外,作者也提供這幾年間的個人校園與社區內的施作體驗,提出更多卡住我們「設計自己」的疑難排除想法;究竟我們可以如何擺脫人生既有立場與限制,開啟自己的一場「英雄旅程」,這本書與創致工作室的故事,將提供意圖改變人生框架的你更多線索與力量。 【隨書附創意桌遊《人生設計局》】 遊戲人數:2-4人 適合年齡:12歲以上 遊戲時間:約30分 遊戲設計:林志育 設計/林煜庭 協力設計 遊戲簡介:傳說在遠古的時代,每個人想要做什麼就可以做什麼。然而,當人口越來越多,紛爭和殘殺便越來越多。管理人類的天庭看不下去,便決定成立「人生設計局」,讓大多數人類照著既定的劇本走,以減低管理的負擔。這時,有一些人類慢慢察覺到設計局的存在,於是呼朋引伴、希望實現自己內心的渴望、對抗設計局的規劃。設計局長看在眼裡當然無法忍受,便決定要出手阻撓他們,這埸設計局長和人類之間的戰爭,就此開打……。 遊戲配件:「遊戲底板」1張、「目標板」1張、「原料庫板」1個、原料卡40張、目標卡12張、人類卡3張、局長卡2張、回合小人1個、1份遊戲說明。專文推薦 DFC 全球孩童創意行動挑戰 臺灣發起人 許芯瑋 創致工作室共同創辦人 楊瑄明 台北科技大學助理教授 邱于芸 博士創意工作界一致薦讀 許芯瑋「DFC全球孩童創意行動挑戰」臺灣發起人 ……這本書珍貴的地方,在於把每個人的人生都變成書中的主角,在臺灣推廣把「設計思考」融入教育的我,其實很少想到要來「設計自己的人生」,也就是把自己變成使用者本身,用設計思考來解決自己遇到的問題! 楊瑄明(創致工作室共同創辦人) ……翻開書本的你不妨也拿來套在自己身上試試,或許有些概念也適用於你。如果真能在自我探索的道路中,提供一點點借鏡,幫助你更成為自己想成為的樣子,我想這會是志育寫這本書最主要的動機。 茄子皮(高瑋呈/呼吸圖書館創辦人) 嘿!你有沒有常常覺得自己的人生是被「設計」的,被環境設計、被家長設計、被潮流設計……關於人生,或許我們也有『設計自己』的權利?翻開這本書,和志育一起盡情探索吧! 楊逸帆(《學習的理由》紀錄片導演) (這本書)真情自剖,剖開滿腔熱血。拿起放大鏡、顯微鏡,定睛一看──原來,熱血不只是熱血。是寂寞,是野心,是憫懷,是對世界的不解以及期待更好的簡單心願。看罷,雙眼從朝外望鏡,轉而向內觀心。滿載洞見,灑落字裡行間。做讀者之友,讓人以友為鑒。 黃韋嘉(《正在學游泳的魚》作者、TED╳TAIPEI講者) 如果海鷗都駐留在沙灘,那一定是男孩赤裸裸的腳丫,若你不小心翻開了這本書,我們都是,就讓我們都靜靜地聽他說一個從前從前的故事,靜靜地聽一段海聲。 蘇仰志(不太乖教育節 創辦人) 未來,每一個人都必須是設計師,而「自己」將會是我們的第一件代表作! 林大涵(貝殼放大 創辦人) |
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資料來源:博客來
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